CARLOS FERRO

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𝐅𝐚𝐥𝐭𝐚𝐦 𝟏𝟑 𝐝𝐢𝐚𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐞𝐦 𝐚𝐬 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬, 𝐨 𝟏.º 𝐜𝐢𝐜𝐥𝐨 𝐞 𝐨 𝐩𝐫𝐞́-𝐞𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫 𝐟𝐞𝐜𝐡𝐚𝐦 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐬 𝐝𝐢𝐚 𝟑𝟎, 𝐞 𝐞𝐬𝐬𝐞 𝐞́ 𝐨 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐚𝐨 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐨 𝐝𝐚 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨, 𝐂𝐢𝐞̂𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞 𝐈𝐧𝐨𝐯𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐮𝐦𝐩𝐫𝐢𝐫 𝐮𝐦𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐬𝐬𝐚: 𝐚 𝐝𝐞 𝐝𝐢𝐯𝐮𝐥𝐠𝐚𝐫 𝐧𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐚𝐧𝐨 𝐥𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐨 𝐧𝐮́𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐯𝐞𝐫𝐚𝐦 𝐬𝐞𝐦 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬 𝐩𝐨𝐫 𝐟𝐚𝐥𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞𝐬.

𝐅𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐀𝐥𝐞𝐱𝐚𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐠𝐚𝐫𝐚𝐧𝐭𝐢𝐮 𝐚 𝟑𝟏 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐫𝐜̧𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐬𝐬𝐞 𝐧𝐮́𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐢𝐫𝐢𝐚 𝐬𝐞𝐫 𝐜𝐨𝐧𝐡𝐞𝐜𝐢𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐨𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐝𝐞𝐩𝐨𝐢𝐬 𝐝𝐞 𝐨 𝐬𝐞𝐮 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐨 𝐚𝐩𝐮𝐫𝐚𝐫 𝐭𝐨𝐝𝐨𝐬 𝐨𝐬 𝐝𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐧𝐞𝐜𝐞𝐬𝐬𝐚́𝐫𝐢𝐨𝐬. 𝐄 𝐪𝐮𝐞 𝐨𝐬 𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐚𝐯𝐚𝐧𝐜̧𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐭𝐚𝐧𝐭𝐨 𝐩𝐞𝐥𝐚 𝐅𝐞𝐧𝐩𝐫𝐨𝐟 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐩𝐞𝐥𝐨 𝐌𝐨𝐯𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐄𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚 𝐏𝐮́𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚 𝐧𝐚̃𝐨 𝐞𝐫𝐚𝐦 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐭𝐨𝐬 – 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐫𝐝𝐞-𝐬𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐚𝐬 𝐞𝐧𝐭𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐨𝐧𝐭𝐚𝐯𝐚𝐦 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐞𝐫𝐜𝐚 𝐝𝐞 𝟑𝟖 𝐦𝐢𝐥 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐬𝐞𝐦 𝐭𝐨𝐝𝐨𝐬 𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐧𝐨 𝐢𝐧𝛊́𝐜𝐢𝐨 𝐝𝐨 𝐭𝐞𝐫𝐜𝐞𝐢𝐫𝐨 𝐩𝐞𝐫𝛊́𝐨𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬. 𝐎 𝐠𝐨𝐯𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐣𝐚́ 𝐫𝐞𝐛𝐚𝐭𝐞𝐮 𝐞𝐬𝐬𝐚 𝐭𝐞𝐬𝐞 𝐚𝐟𝐢𝐫𝐦𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐬𝐬𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐚𝐯𝐚𝐦 “𝐞𝐧𝐯𝐢𝐞𝐬𝐚𝐝𝐚𝐬” 𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐧𝐚̃𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐝𝐢𝐚𝐦 𝐚 𝐬𝐢𝐭𝐮𝐚𝐜̧𝐨̃𝐞𝐬 𝐫𝐞𝐚𝐢𝐬.

𝐌𝐚𝐬, 𝐚 𝐯𝐞𝐫𝐝𝐚𝐝𝐞 𝐞́ 𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐭𝐞́ 𝐚𝐠𝐨𝐫𝐚 𝐧𝐚̃𝐨 𝐬𝐞 𝐨𝐮𝐯𝐢𝐮 𝐝𝐨 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐨 𝐝𝐚 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨, 𝐂𝐢𝐞̂𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞 𝐈𝐧𝐨𝐯𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐧𝐞𝐧𝐡𝐮𝐦𝐚 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐢𝐜𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨, 𝐚𝐥𝐞́𝐦 𝐝𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐚 𝐬𝐞𝐫 𝐞𝐟𝐞𝐭𝐮𝐚𝐝𝐚 𝐮𝐦𝐚 𝐫𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐝𝐨 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐨 (𝐣𝐚́ 𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐝𝐚) 𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐝𝐨𝐬 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐬𝐞𝐦 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐬𝐞𝐫𝐢𝐚 𝐟𝐞𝐢𝐭𝐚 𝐜𝐨𝐦 𝐫𝐞𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨𝐬 𝐚𝐨𝐬 𝐝𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐝𝐨𝐬 𝐬𝐮𝐦𝐚́𝐫𝐢𝐨𝐬 𝐞𝐥𝐞𝐭𝐫𝐨́𝐧𝐢𝐜𝐨𝐬 𝐫𝐞𝐠𝐢𝐬𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐞𝐥𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐞𝐦 𝐜𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐮𝐥𝐚.

𝐄́, 𝐚𝐭𝐞́, 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐚́𝐯𝐞𝐥 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐮𝐝𝐨 𝐢𝐬𝐭𝐨 𝐬𝐞𝐣𝐚 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐭𝐨, 𝐨 𝐜𝐞𝐫𝐭𝐨, 𝐩𝐨𝐫𝐞́𝐦, 𝐞́ 𝐪𝐮𝐞 𝐚 𝟏𝟑 𝐝𝐢𝐚𝐬 𝐝𝐨 𝐟𝐢𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐚𝐬 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬, 𝐧𝐢𝐧𝐠𝐮𝐞́𝐦 𝐬𝐚𝐛𝐞 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐯𝐞𝐫𝐚𝐦 𝐬𝐞𝐦 𝐩𝐞𝐥𝐨 𝐦𝐞𝐧𝐨𝐬 𝐮𝐦 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫, 𝐧𝐞𝐦 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐭𝐨 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐞𝐬𝐬𝐚 𝐟𝐚𝐥𝐭𝐚 𝐨𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐮. 𝐄, 𝐛𝐚𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞, 𝐨 𝐢𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐭𝐚𝐥 𝐬𝐢𝐭𝐮𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐧𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐥𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐝𝐨 𝐣𝐨𝐯𝐞𝐦.

𝐍𝐮𝐦 𝐝𝐞𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐝𝐨 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨, 𝐅𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐀𝐥𝐞𝐱𝐚𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐝𝐢𝐬𝐬𝐞: “𝐀𝐬 𝐩𝐞𝐬𝐬𝐨𝐚𝐬 𝐧𝐚̃𝐨 𝐬𝐚𝐛𝐢𝐚𝐦 𝐪𝐮𝐞 𝐧𝐚̃𝐨 𝐬𝐚𝐛𝐢𝐚𝐦. 𝐄 𝐚𝐠𝐨𝐫𝐚 𝐬𝐚𝐛𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐧𝐚̃𝐨 𝐬𝐚𝐛𝐢𝐚𝐦.” 𝐃𝐞𝐩𝐨𝐢𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐭𝐞𝐮 𝐪𝐮𝐞 𝐨𝐬 𝐧𝐮́𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐨 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐨 𝐬𝐞𝐫𝐢𝐚𝐦 “𝐚̀ 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐚 𝐝𝐞 𝐛𝐚𝐥𝐚”, 𝐦𝐚𝐬 𝐧𝐚̃𝐨 𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐭𝐞𝐮 𝐜𝐨𝐦 𝐝𝐚𝐭𝐚𝐬.

𝐀 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬𝐚̃𝐨 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐨 𝐧𝐮́𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐬𝐞𝐦 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐚 𝐩𝐞𝐥𝐨 𝐦𝐞𝐧𝐨𝐬 𝐮𝐦𝐚 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐢𝐩𝐥𝐢𝐧𝐚 𝐧𝐚̃𝐨 𝐞́ 𝐮𝐦𝐚 𝐪𝐮𝐞𝐬𝐭𝐚̃𝐨 𝐦𝐞𝐧𝐨𝐫. 𝐎 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐚𝐜𝐚𝐝𝐞́𝐦𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞 𝐮𝐦 𝐣𝐨𝐯𝐞𝐦 𝐩𝐨𝐝𝐞 𝐬𝐞𝐫 𝐩𝐫𝐞𝐣𝐮𝐝𝐢𝐜𝐚𝐝𝐨 𝐩𝐨𝐫 𝐧𝐚̃𝐨 𝐭𝐞𝐫 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬 𝐝𝐮𝐫𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐮𝐦 𝐝𝐞𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐝𝐨 𝐩𝐞𝐫𝛊́𝐨𝐝𝐨. 𝐈𝐬𝐭𝐨 𝐧𝐮𝐦𝐚 𝐚𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞𝐦 𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐩𝐞𝐬𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐭𝐞𝐫𝐞𝐦 𝐬𝐢𝐝𝐨 𝐜𝐨𝐥𝐨𝐜𝐚𝐝𝐨𝐬 𝟏𝟗.𝟏𝟕𝟐 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐧𝐨 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝟐𝟎𝟐𝟔/𝟐𝟕 𝐚𝐩𝐞𝐧𝐚𝐬 𝟐𝟏𝟑 𝐬𝐚̃𝐨, 𝐝𝐞 𝐟𝐚𝐜𝐭𝐨, 𝐧𝐨𝐯𝐨𝐬 𝐧𝐨 𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚, 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐧𝐨𝐭𝐢𝐜𝐢𝐨𝐮 𝐫𝐞𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐨 𝐃𝐍.

𝐄𝐮 𝐬𝐞𝐢 𝐪𝐮𝐞 𝐡𝐚́ 𝐦𝐮𝐢𝐭𝐨 𝐭𝐫𝐚𝐛𝐚𝐥𝐡𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐟𝐚𝐳𝐞𝐫 𝐧𝐨 𝐬𝐞𝐭𝐨𝐫 𝐞 𝐧𝐚𝐝𝐚 𝐬𝐞 𝐟𝐚𝐳 𝐝𝐞 𝐮𝐦 𝐝𝐢𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐨 𝐨𝐮𝐭𝐫𝐨. 𝐌𝐚𝐬, 𝐩𝐚𝐫𝐞𝐜𝐞-𝐦𝐞, 𝐪𝐮𝐞 𝐬𝐚𝐛𝐞𝐫 𝐨 𝐧𝐮́𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐧𝐚̃𝐨 𝐭𝐞̂𝐦 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬 𝐞́ 𝐮𝐦 𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐚𝐢𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐞𝐠𝐮𝐢𝐫 𝐮𝐦𝐚 “𝐞𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚 𝐩𝐮́𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐞”, 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐣𝐚́ 𝐝𝐢𝐬𝐬𝐞 𝐨 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐨.

* Editor-executivo do Diário de Notícias

IN "DIÁRIO DE NOTÍCIAS" -18/06/26 .