PAULA CORDEIRO

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A insustentável imprudência

O ministro demite-se, consta, se a auditoria lhe encontrar erro político. Só nessa condição. Marca-se uma época especial lá para setembro, cobra-se a reapreciação à parte e pede-se desculpa. Avancemos. É isso que sabemos fazer. Avançar. Confiamos muito, vivemos na certeza tranquila de que vai correr bem, e por isso não testamos, não verificamos, não ensaiamos para evitar o desastre.

𝖠 𝖼𝗎𝗅𝗉𝖺, 𝖿𝗂𝖼𝖺́𝗆𝗈𝗌 𝖺 𝗌𝖺𝖻𝖾𝗋, 𝖾́ 𝖽𝖺 𝗍𝖾𝖼𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖺. 𝖭𝗎𝗇𝖼𝖺 𝖽𝖺𝗌 𝗉𝖾𝗌𝗌𝗈𝖺𝗌. 𝖤𝗌𝗍𝖾 𝖺𝗇𝗈, 𝗉𝖾𝗅𝖺 𝗉𝗋𝗂𝗆𝖾𝗂𝗋𝖺 𝗏𝖾𝗓, 𝖼𝗈𝗋𝗋𝗂𝗀𝗂𝗋𝖺𝗆-𝗌𝖾 𝗈𝗌 𝖾𝗑𝖺𝗆𝖾𝗌 𝗇𝖺𝖼𝗂𝗈𝗇𝖺𝗂𝗌 𝖾𝗆 𝖿𝗈𝗋𝗆𝖺𝗍𝗈 𝖽𝗂𝗀𝗂𝗍𝖺𝗅, 𝖾 𝗈 𝗌𝗂𝗌𝗍𝖾𝗆𝖺 𝖿𝖺𝗅𝗁𝗈𝗎, 𝖺𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝖼𝗈𝗇𝗌𝗍𝖺, 𝖽𝖾 𝗍𝗈𝖽𝖺𝗌 𝖺𝗌 𝗆𝖺𝗇𝖾𝗂𝗋𝖺𝗌 𝗊𝗎𝖾 𝗎𝗆 𝗌𝗂𝗌𝗍𝖾𝗆𝖺 𝗉𝗈𝖽𝖾 𝖿𝖺𝗅𝗁𝖺𝗋. 𝖥𝗈𝗂 𝖺 𝗍𝖾𝖼𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖺?

𝖧𝖺́ 𝗊𝗎𝖾𝗆 𝖺𝗉𝗈𝗇𝗍𝖾 𝗈 𝖽𝖾𝖽𝗈 𝖺̀𝗌 𝗉𝖾𝗌𝗌𝗈𝖺𝗌. 𝖠𝗌 𝗆𝖾𝗌𝗆𝖺𝗌 𝗊𝗎𝖾, 𝖺𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝗌𝖾 𝗌𝖺𝖻𝖾, 𝖼𝗈𝗇𝗏𝗈𝖼𝖺𝗋𝖺𝗆 𝗉𝗋𝗈𝖿𝖾𝗌𝗌𝗈𝗋𝖾𝗌 𝖽𝖾 𝗈𝗎𝗍𝗋𝖺𝗌 𝖽𝗂𝗌𝖼𝗂𝗉𝗅𝗂𝗇𝖺𝗌, 𝗋𝖾𝖿𝗈𝗋𝗆𝖺𝖽𝗈𝗌, 𝖽𝗈𝖼𝖾𝗇𝗍𝖾𝗌 𝗃𝖺́ 𝖿𝖺𝗅𝖾𝖼𝗂𝖽𝗈𝗌. 𝖠𝗌 𝗆𝖾𝗌𝗆𝖺𝗌 𝗊𝗎𝖾 𝗉𝖾𝗋𝗆𝗂𝗍𝗂𝗋𝖺𝗆 𝗊𝗎𝖾 𝗌𝖾 𝖼𝗈𝗇𝗍𝖺𝗌𝗌𝖾𝗆 𝗋𝖾𝗌𝗉𝗈𝗌𝗍𝖺𝗌 𝖼𝗈𝗋𝗍𝖺𝖽𝖺𝗌 𝖺 𝗆𝖾𝗂𝗈, 𝖿𝗈𝗅𝗁𝖺𝗌 𝗍𝗋𝗈𝖼𝖺𝖽𝖺𝗌, 𝗉𝗋𝗈𝗏𝖺𝗌 𝗊𝗎𝖾 𝖼𝗁𝖾𝗀𝖺𝗏𝖺𝗆 𝖼𝗈𝗆 𝖺 𝗋𝖾𝗌𝗉𝗈𝗌𝗍𝖺 𝖽𝖾 𝗈𝗎𝗍𝗋𝗈 𝖺𝗅𝗎𝗇𝗈. 𝖠 𝖽𝗂𝗀𝗂𝗍𝖺𝗅𝗂𝗓𝖺𝖼̧𝖺̃𝗈, 𝖽𝗂𝗓𝖾𝗆, 𝖿𝖾𝗓-𝗌𝖾 𝖾𝗌𝖼𝗈𝗅𝖺 𝖺 𝖾𝗌𝖼𝗈𝗅𝖺, 𝖺̀ 𝗆𝖺̃𝗈, 𝖿𝗈𝗅𝗁𝖺 𝖺 𝖿𝗈𝗅𝗁𝖺, 𝗇𝗎𝗆 𝗌𝖼𝖺𝗇𝗇𝖾𝗋 𝗊𝗎𝖺𝗅𝗊𝗎𝖾𝗋, 𝖾 𝗇𝖺̃𝗈 𝖽𝖾 𝖿𝗈𝗋𝗆𝖺 𝖼𝖾𝗇𝗍𝗋𝖺𝗅𝗂𝗓𝖺𝖽𝖺 𝖼𝗈𝗆 𝗈𝗌 𝖾𝗊𝗎𝗂𝗉𝖺𝗆𝖾𝗇𝗍𝗈𝗌 𝗊𝗎𝖾, 𝖺𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝗌𝖾 𝗌𝖺𝖻𝖾, 𝖿𝗈𝗋𝖺𝗆 𝖼𝗈𝗆𝗉𝗋𝖺𝖽𝗈𝗌 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝖾𝗌𝗌𝖾 𝖿𝗂𝗆. 𝖯𝗈𝗋𝗊𝗎𝖾 𝗋𝖺𝗓𝖺̃𝗈 𝗇𝖺̃𝗈 𝖿𝗈𝗋𝖺𝗆 𝗎𝗌𝖺𝖽𝗈𝗌? 𝖳𝖾𝗋-𝗌𝖾-𝖺́ 𝗍𝗋𝗈𝖼𝖺𝖽𝗈 𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝖿𝗎𝗇𝖼𝗂𝗈𝗇𝖺𝗏𝖺 𝗉𝗈𝗋 𝗎𝗆𝖺 𝗆𝗈𝖽𝖾𝗋𝗇𝗂𝗓𝖺𝖼̧𝖺̃𝗈 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝖺 𝗊𝗎𝖺𝗅 𝗇𝗂𝗇𝗀𝗎𝖾́𝗆 𝗉𝗋𝖾𝗉𝖺𝗋𝗈𝗎 𝗇𝗂𝗇𝗀𝗎𝖾́𝗆. 𝖤, 𝗊𝗎𝖺𝗇𝖽𝗈 𝗍𝗎𝖽𝗈 𝗋𝗎𝗂𝗎, 𝖺 𝖼𝗎𝗅𝗉𝖺 𝖿𝗈𝗂 𝖽𝗈 𝗌𝖼𝖺𝗇𝗇𝖾𝗋. 𝖮𝗎 𝖽𝖾 𝗊𝗎𝖾𝗆 𝗎𝗌𝗈𝗎 𝗈 𝗌𝖼𝖺𝗇𝗇𝖾𝗋? 𝖤𝗆 𝗊𝗎𝖺𝗅𝗊𝗎𝖾𝗋 𝖽𝗈𝗌 𝖼𝖺𝗌𝗈𝗌, 𝗈 𝗉𝗋𝗈𝖻𝗅𝖾𝗆𝖺 𝖾́ 𝖺 𝗍𝖾𝖼𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖺, 𝗆𝗎𝗂𝗍𝗈 𝖾𝗆𝖻𝗈𝗋𝖺 𝗈 𝗉𝗋𝗈𝖻𝗅𝖾𝗆𝖺 𝗌𝖾𝗃𝖺𝗆 𝖺𝗌 𝗉𝖾𝗌𝗌𝗈𝖺𝗌, 𝗌𝗈𝖻𝗋𝖾𝗍𝗎𝖽𝗈 𝗈𝗌 𝗎́𝗇𝗂𝖼𝗈𝗌 𝗊𝗎𝖾 𝗇𝖺̃𝗈 𝖽𝖾𝖼𝗂𝖽𝗂𝗋𝖺𝗆 𝗇𝖺𝖽𝖺: 𝗈𝗌 𝖺𝗅𝗎𝗇𝗈𝗌.

𝖭𝗎𝗆𝖺 𝖿𝖺𝗌𝖾 𝖽𝖺 𝗏𝗂𝖽𝖺 𝗊𝗎𝖾 𝖿𝗂𝖼𝖺 𝖾𝗇𝗍𝗋𝖾 𝖺 𝖺𝖽𝗈𝗅𝖾𝗌𝖼𝖾̂𝗇𝖼𝗂𝖺, 𝖾 𝖺 𝗋𝖾𝗌𝗉𝗈𝗇𝗌𝖺𝖻𝗂𝗅𝗂𝖽𝖺𝖽𝖾 𝖽𝖾 𝖽𝖾𝖼𝗂𝗌𝗈̃𝖾𝗌 𝖽𝖾 𝗂𝖽𝖺𝖽𝖾 𝖺𝖽𝗎𝗅𝗍𝖺, 𝗏𝗂𝗏𝖾𝗆 𝗎𝗆𝖺 𝖾𝗌𝖼𝗈𝗅𝗁𝖺 𝗊𝗎𝖾 𝗌𝖾 𝖿𝖺𝗓 𝖽𝖾𝗆𝖺𝗌𝗂𝖺𝖽𝗈 𝖼𝖾𝖽𝗈. 𝖣𝖾𝗌𝗍𝖺 𝗏𝖾𝗓, 𝖺𝗅𝖾́𝗆 𝖽𝖺 𝖾𝗌𝖼𝗈𝗅𝗁𝖺, 𝖾𝗌𝗍𝖺̃𝗈 𝗌𝖾𝗆 𝗌𝖺𝖻𝖾𝗋 𝗌𝖾 𝖺 𝗇𝗈𝗍𝖺 𝗊𝗎𝖾 𝗈𝗌 𝖽𝖾𝖿𝗂𝗇𝖾 𝖾́ 𝖺 𝗇𝗈𝗍𝖺 𝗊𝗎𝖾 𝗋𝖾𝖺𝗅𝗆𝖾𝗇𝗍𝖾 𝖺𝗅𝖼𝖺𝗇𝖼̧𝖺𝗋𝖺𝗆. 𝖯𝖺𝗋𝖺 𝗎𝗇𝗌, 𝖺 𝖼𝗅𝖺𝗌𝗌𝗂𝖿𝗂𝖼𝖺𝖼̧𝖺̃𝗈 𝗌𝗎𝖻𝗂𝗎 𝖽𝖾𝗉𝗈𝗂𝗌 𝖽𝖺 𝗉𝗋𝗈𝗏𝖺 𝖼𝗈𝗋𝗋𝗂𝗀𝗂𝖽𝖺, 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝗈𝗎𝗍𝗋𝗈𝗌, 𝖽𝖾𝗌𝖼𝖾𝗎. 𝖮 𝗊𝗎𝖾 𝖾́ 𝗂𝗌𝗍𝗈? 𝖴𝗆𝖺 𝗀𝖾𝗋𝖺𝖼̧𝖺̃𝗈 𝗂𝗇𝗍𝖾𝗂𝗋𝖺 𝖺̀ 𝖿𝗋𝖾𝗇𝗍𝖾 𝖽𝗈 𝗍𝖾𝗅𝖾𝗆𝗈́𝗏𝖾𝗅 𝖺 𝖺𝗍𝗎𝖺𝗅𝗂𝗓𝖺𝗋 𝗎𝗆𝖺 𝗉𝖺́𝗀𝗂𝗇𝖺, 𝖺̀ 𝖾𝗌𝗉𝖾𝗋𝖺 𝖽𝖾 𝗎𝗆 𝗇𝗎́𝗆𝖾𝗋𝗈 𝗌𝖾𝗆 𝗌𝖺𝖻𝖾𝗋 𝗌𝖾 𝗉𝗈𝖽𝖾 𝖼𝗈𝗇𝖿𝗂𝖺𝗋. 𝖲𝖾 𝗇𝖺̃𝗈 𝖼𝗈𝗇𝖿𝗂𝖺𝗆𝗈𝗌 𝗇𝗎𝗆𝖺 𝗂𝗇𝗌𝗍𝗂𝗍𝗎𝗂𝖼̧𝖺̃𝗈 𝖼𝗈𝗆𝗈 𝖾𝗌𝗍𝖺, 𝖼𝗈𝗇𝖿𝗂𝖺𝗆𝗈𝗌 𝖾𝗆 𝗊𝗎𝖾̂? 𝖠 𝗏𝗂𝖽𝖺 𝗍𝖾𝗆 𝗏𝖺́𝗋𝗂𝗈𝗌 𝖼𝖺𝗆𝗂𝗇𝗁𝗈𝗌, 𝖺 𝗎𝗇𝗂𝗏𝖾𝗋𝗌𝗂𝖽𝖺𝖽𝖾 𝖾́ 𝖺𝗉𝖾𝗇𝖺𝗌 𝗎𝗆 𝖽𝖾𝗅𝖾𝗌. 𝖲𝖺𝖻𝖾𝗆𝗈𝗌, 𝖼𝗈𝗇𝗍𝗎𝖽𝗈, 𝖼𝗈𝗆𝗈 𝗈 𝗆𝗎𝗇𝖽𝗈 𝖿𝗎𝗇𝖼𝗂𝗈𝗇𝖺 𝖾, 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝖺𝗅𝗀𝗎𝗇𝗌, 𝗈 𝖺𝖼𝖾𝗌𝗌𝗈 𝖺̀ 𝗎𝗇𝗂𝗏𝖾𝗋𝗌𝗂𝖽𝖺𝖽𝖾 𝖾́ 𝖽𝖾𝗍𝖾𝗋𝗆𝗂𝗇𝖺𝗇𝗍𝖾. 𝖤𝗌𝗍𝖺̃𝗈 𝗇𝗈 𝗌𝖾𝗎 𝖽𝗂𝗋𝖾𝗂𝗍𝗈 𝖽𝖾 𝖿𝖺𝗓𝖾𝗋 𝖾𝗌𝗌𝖺 𝖾𝗌𝖼𝗈𝗅𝗁𝖺 𝖾 𝖽𝖾 𝗉𝗈𝖽𝖾𝗋 𝖼𝗈𝗇𝗍𝖺𝗋 𝖼𝗈𝗆 𝗎𝗆 𝗉𝗋𝗈𝖼𝖾𝗌𝗌𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝗅𝗁𝖾𝗌 𝖺𝗌𝗌𝖾𝗀𝗎𝗋𝖾 𝖾𝗌𝗌𝖾 𝖺𝖼𝖾𝗌𝗌𝗈. 𝖠𝗌 𝖼𝖺𝗇𝖽𝗂𝖽𝖺𝗍𝗎𝗋𝖺𝗌 𝖺𝗈 𝗌𝗎𝗉𝖾𝗋𝗂𝗈𝗋 𝖺𝖻𝗋𝗂𝗋𝖺𝗆 𝖺 𝖼𝗈𝗇𝗍𝖺-𝗀𝗈𝗍𝖺𝗌, 𝗎𝗆𝖺 𝗌𝗈𝗆𝖻𝗋𝖺 𝖽𝖺𝗌 𝖽𝗈 𝖼𝗈𝗌𝗍𝗎𝗆𝖾. 𝖭𝖺̃𝗈 𝖾́ 𝖽𝖾𝗌𝖼𝗈𝗇𝖿𝗂𝖺𝗇𝖼̧𝖺, 𝖿𝖺𝗅𝗍𝖺𝗆 𝖺𝗌 𝗇𝗈𝗍𝖺𝗌 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝗊𝗎𝖾 𝗆𝗎𝗂𝗍𝗈𝗌 𝖺𝗅𝗎𝗇𝗈𝗌 𝗌𝖾 𝗉𝗈𝗌𝗌𝖺𝗆 𝖼𝖺𝗇𝖽𝗂𝖽𝖺𝗍𝖺𝗋.

𝖮 𝗆𝗂𝗇𝗂𝗌𝗍𝗋𝗈 𝖽𝖾𝗆𝗂𝗍𝖾-𝗌𝖾, 𝖼𝗈𝗇𝗌𝗍𝖺, 𝗌𝖾 𝖺 𝖺𝗎𝖽𝗂𝗍𝗈𝗋𝗂𝖺 𝗅𝗁𝖾 𝖾𝗇𝖼𝗈𝗇𝗍𝗋𝖺𝗋 𝖾𝗋𝗋𝗈 𝗉𝗈𝗅ı́𝗍𝗂𝖼𝗈. 𝖲𝗈́ 𝗇𝖾𝗌𝗌𝖺 𝖼𝗈𝗇𝖽𝗂𝖼̧𝖺̃𝗈. 𝖬𝖺𝗋𝖼𝖺-𝗌𝖾 𝗎𝗆𝖺 𝖾́𝗉𝗈𝖼𝖺 𝖾𝗌𝗉𝖾𝖼𝗂𝖺𝗅 𝗅𝖺́ 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝗌𝖾𝗍𝖾𝗆𝖻𝗋𝗈, 𝖼𝗈𝖻𝗋𝖺-𝗌𝖾 𝖺 𝗋𝖾𝖺𝗉𝗋𝖾𝖼𝗂𝖺𝖼̧𝖺̃𝗈 𝖺̀ 𝗉𝖺𝗋𝗍𝖾 𝖾 𝗉𝖾𝖽𝖾-𝗌𝖾 𝖽𝖾𝗌𝖼𝗎𝗅𝗉𝖺. 𝖠𝗏𝖺𝗇𝖼𝖾𝗆𝗈𝗌. 𝖤́ 𝗂𝗌𝗌𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝗌𝖺𝖻𝖾𝗆𝗈𝗌 𝖿𝖺𝗓𝖾𝗋. 𝖠𝗏𝖺𝗇𝖼̧𝖺𝗋. 𝖢𝗈𝗇𝖿𝗂𝖺𝗆𝗈𝗌 𝗆𝗎𝗂𝗍𝗈, 𝗏𝗂𝗏𝖾𝗆𝗈𝗌 𝗇𝖺 𝖼𝖾𝗋𝗍𝖾𝗓𝖺 𝗍𝗋𝖺𝗇𝗊𝗎𝗂𝗅𝖺 𝖽𝖾 𝗊𝗎𝖾 𝗏𝖺𝗂 𝖼𝗈𝗋𝗋𝖾𝗋 𝖻𝖾𝗆, 𝖾 𝗉𝗈𝗋 𝗂𝗌𝗌𝗈 𝗇𝖺̃𝗈 𝗍𝖾𝗌𝗍𝖺𝗆𝗈𝗌, 𝗇𝖺̃𝗈 𝗏𝖾𝗋𝗂𝖿𝗂𝖼𝖺𝗆𝗈𝗌, 𝗇𝖺̃𝗈 𝖾𝗇𝗌𝖺𝗂𝖺𝗆𝗈𝗌 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝖾𝗏𝗂𝗍𝖺𝗋 𝗈 𝖽𝖾𝗌𝖺𝗌𝗍𝗋𝖾. 𝖠 𝗍𝖾𝖼𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖺 𝗇𝖺̃𝗈 𝖿𝖺𝗅𝗁𝗈𝗎. 𝖥𝖺𝗅𝗁𝖺́𝗆𝗈𝗌 𝗇𝗈́𝗌. 𝖠 𝗍𝖾𝖼𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖺 𝗈𝖻𝗋𝗂𝗀𝖺 𝖺 𝗅𝖾𝗋 𝖺𝗌 𝗂𝗇𝗌𝗍𝗋𝗎𝖼̧𝗈̃𝖾𝗌 𝖺𝗇𝗍𝖾𝗌 𝖽𝖾 𝗎𝗌𝖺𝗋. 𝖩𝖺́ 𝗇𝖺̃𝗈 𝖾𝗌𝗍𝖺𝗆𝗈𝗌 𝖺 𝖺𝗋𝗆𝖺𝗋 𝖼𝖺𝗋𝖺𝗏𝖾𝗅𝖺𝗌 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝖽𝖾𝗌𝖼𝗈𝖻𝗋𝗂𝗋 𝗈 𝗆𝗎𝗇𝖽𝗈. 𝖳𝖾𝗆𝗈𝗌 𝗈 𝗆𝗎𝗇𝖽𝗈 𝗇𝖺 𝗉𝖺𝗅𝗆𝖺 𝖽𝖺 𝗆𝖺̃𝗈 𝖾 𝖼𝗈𝗇𝗍𝗂𝗇𝗎𝖺𝗆𝗈𝗌 𝗌𝖾𝗆 𝗌𝖺𝖻𝖾𝗋 𝗈 𝗊𝗎𝖾 𝗅𝗁𝖾 𝖿𝖺𝗓𝖾𝗋. 𝖨𝗆𝗉𝗋𝗎𝖽𝖾𝗇𝗍𝖾. 𝖤 𝗂𝗇𝗌𝗎𝗌𝗍𝖾𝗇𝗍𝖺́𝗏𝖾𝗅. 

* Especialista em comunicação

IN "SÁBADO" - 28/07/26 .