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26/07/2018
MARTA F. REIS
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IN "i"
20/07/18
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Aos que fazem o seu dever
Esta semana desapareceu João Semedo, um homem
disponível que se destacava nas comissões parlamentares onde durante
tantos anos se bateu pelas coisas da saúde e não só
As crianças apanham tudo. Talvez de ouvir falar da
Carochinha e do João Ratão nas notícias, era essa a história que a miúda
queria ouvir e eu lá tive de ir rever a matéria. Já devia estar à
espera do fim trágico, dada a estranha obsessão dos contos infantis por
caldeirões fervilhantes – que os miúdos até certa idade acham
inofensivos, pelo menos pela forma como a minha tira e mete o lobo dos
três porquinhos na sopa –, mas confesso que já não me lembrava em
detalhe do triste desfecho do João Ratão, que se deve ter armado em
esperto só para ficar com os cozinhados da senhora. Acaba transformado
em condimento de guisado, traído pela gula. Já a Carochinha acaba como
começa, sozinha. Terá sido só pelo tema das alianças mais à esquerda ou
ao centro que António Costa escolheu há dias afastar-se da Carochinha ou
teria presente o fim da história? Já Rui Rio respondeu prontamente não
ter cara de João Ratão e deu mostras de estar por dentro da narrativa,
lembrando até que há outros caldeirões, por exemplo aquele em que caiu
Obélix em pequenino, o que lhe deu uma “força brutal”, disse.
Esta semana desapareceu João Semedo, um político elogiado
unanimemente pela frontalidade e pelo conhecimento que tinha do terreno
onde se erguiam as causas que defendia. Era um homem disponível que se
destacava nas comissões parlamentares onde durante tantos anos se bateu
pelas coisas da saúde e não só. Firme naquilo em que acreditava,
procurava mesmo assim o diálogo, como lhe reconheceram pessoas que até
nem concordavam ideologicamente com ele. Num tempo em que a política vai
perdendo a confiança e nem sempre se compreende bem o que querem dizer
os seus protagonistas, foi um exemplo constante de quem sabia mobilizar e
lutar no espaço público, com clareza, por aquilo em que acreditava. E
lutou muito tempo sem perder a disponibilidade, respondendo aos emails
entre tratamentos fosse para uma declaração ou para desfazer uma dúvida.
Porque nas leituras infantis menos mainstream há muitas coisas que
ressoam mesmo aos mais velhos – ou, talvez, sobretudo aos velhos –,
transcrevo esta semana uns versos de Matilde Rosa Araújo, que me tem
dado alguma alegria descobrir por entre as histórias mais conhecidas do
dia-a-dia. Para os que, como João Semedo, fazem o seu dever e, por isso,
nunca se calarão.
O espantalho fez o seu dever: espantou.
A seara fez o seu dever: alourou.
E os pássaros fizeram o seu dever:
Pousaram no chapéu de palha do espantalho;
Pousaram no ombros do casaco velho do espantalho,
Pousaram nos braços do casaco velho do espantalho,
Pousaram nas mãos de pau do espantalho.
E cantaram: Piu! Piu! Piu!
Quem tem medo
Já fugiu!
Quem tem medo
Já fugiu!
E não se calaram.
Piu! Piu! Piu!
Quem tem medo
Já fugiu!
Matilde Rosa Araújo, “Mistérios”, 198
IN "i"
20/07/18
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VII-OLHO DE
2 - DENDERA
O documentário original está dividido em 10 capítulos:
Capítulo 1: A Escola dos Mistérios.
Capítulo 2: O Senhor da Reencarnação.
Capítulo 3: A Esfinge, Guardiã do Horizonte.
Capítulo 4: A Flor da Vida.
Capítulo 5: O Complexo de Cristal.
Capítulo 6: A Máquina Quântica.
Capítulo 7: O Amanhecer da Astronomia.
Capítulo 8: O Caminho da Compreensão.
Capítulo 9: O Portal da Liberdade.
Capítulo 10: O Princípio Feminino.
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VII-OLHO DE
HÓRUS
2 - DENDERA
O AMANHECER
DA ASTRONOMIA
O documentário apresenta a história de uma suposta organização sacerdotal hermética,
pertencente à escola de mistérios conhecida como Olho de Hórus. Esta
escola teria sido responsável pela orientação espiritual e a direcção dos
destinos do povo egípcio durante milhares de anos.
Seu
objectivo
principal teria sido o de promover a elevação do nível de consciência
dos egípcios através, principalmente, da construção de diversos templos
sagrados ao longo das margens do rio Nilo. Além disso, os sacerdotes
eram os zelosos guardiões da sabedoria acumulada desde tempos
imemoriais, quando ainda "existia" o continente perdido da Atlântida.
A
série foi baseada nas investigações do egiptólogo e matemático R. A.
Schwaller de Lubicz e nas realizações da escola Olho de Hórus.
Para os antigos egípcios, havia um plano divino
baseado na reencarnação destinado a que o homem experimentasse em sua
própria carne as leis que determinam o funcionamento do universo.
Vivendo um processo evolutivo através da acumulação de experiências ao
longo de 700 "reencarnações", o ser humano, inicialmente um ser
instintivo, ignorante, inocente e primitivo, poder-se-ia transformar
num super-homem, um sábio imortal.
Assim se produzia uma iluminação temporal do discípulo, durante a qual podia viajar conscientemente pelo tempo e pelo espaço.
O documentário original está dividido em 10 capítulos:
Capítulo 1: A Escola dos Mistérios.
Capítulo 2: O Senhor da Reencarnação.
Capítulo 3: A Esfinge, Guardiã do Horizonte.
Capítulo 4: A Flor da Vida.
Capítulo 5: O Complexo de Cristal.
Capítulo 6: A Máquina Quântica.
Capítulo 7: O Amanhecer da Astronomia.
Capítulo 8: O Caminho da Compreensão.
Capítulo 9: O Portal da Liberdade.
Capítulo 10: O Princípio Feminino.
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Temos exemplos portugueses, BES, BPN e BPP, para já!!!
* Obrigado JOPE
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5 lições e
1 Moral da História
1 Moral da História
LIÇÃO
1:
Este é um exemplo de como uma frase dita correctamente e na altura
certa pode fazer toda a gente mudar a sua visão do mundo.
Há
uns anos alguns ladrões entraram num banco numa pequena cidade. Um
deles gritou: "Não se mexam! O dinheiro pertence ao banco mas as vidas
são vossas". Imediatamente todas as pessoas deitaram-se no chão em
silêncio e sem pânico.
LIÇÃO 2:
Este é um exemplo de como comportar-se de uma maneira profissional concentrar-se apenas no objectivo.
Este é um exemplo de como comportar-se de uma maneira profissional concentrar-se apenas no objectivo.
Uma
das mulheres estava deitada no chão de uma maneira provocante. Um dos
assaltantes aproximou-se dela e disse: "Minha senhora, isto é um roubo e
não uma violação. Por favor, procure agir em conformidade. "
LIÇÃO 3:
Este é um exemplo de como a experiência de vida é mais importante do que uma educação superior.
Este é um exemplo de como a experiência de vida é mais importante do que uma educação superior.
No
decorrer do assalto, o ladrão mais jovem (que tinha um curso superior)
disse para o assaltante mais velho (que tinha apenas o ensino secundário
completo): "Olha lá, se calhar devíamos contar quanto é que vai render o
assalto, não achas?". O homem mais velho respondeu: "Não sejas
estúpido! É uma data de dinheiro e por isso vamos esperar o Telejornal
para descobrir exactamente quanto dinheiro conseguimos roubar".
LIÇÃO 4:
Este é um exemplo de como se deve tirar proveito de uma oportunidade que surja.
Este é um exemplo de como se deve tirar proveito de uma oportunidade que surja.
Após
o assalto, o gerente do banco disse ao seu caixa: "Vamos chamar a
polícia e dizer-lhes o montante que foi roubado". "Espere", disse o
caixa "antes de fazermos isso vamos juntar os 800 mil € que nós tirámos
há alguns meses e dissemos que também esse valor foi roubado no assalto
de hoje”.
LIÇÃO 5:
Este é um exemplo de como o conhecimento pode ser mais útil do que o poder.
Este é um exemplo de como o conhecimento pode ser mais útil do que o poder.
No
dia seguinte foi relatado nas notícias que o banco tinha sido roubado
em 3 Milhões €. Os ladrões contaram o dinheiro mas encontraram apenas 1 M
€. Um deles começou a resmungar: "Nós arriscamos as nossas vidas por 1 M
€ enquanto a administração do banco rouba 2 M € sem pestanejar e sem
correr riscos? Talvez o melhor seja aprender a trabalhar dentro do
sistema bancário em vez de ser um simples ladrão".
Moral da história:
Dá uma arma a alguém e ele pode roubar um banco. Dá um banco a alguém e ele pode roubar toda a gente.
Temos exemplos portugueses, BES, BPN e BPP, para já!!!
* Obrigado JOPE
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